Mi inquietud nace a lo largo del tiempo de docencia en aula, en donde a través del contacto directo con tantos niños y niñas me di cuenta, que si bien es cierto, existe una amplia gama de textos escolares y para distintas edades, no lograban satisfacer por completo las necesidades de los alumnos.

Al correr de los años, hemos sido partícipes de una evolución en nuestros preescolares. Cada vez sus inquietudes crecen y el medio les exige más y más. Es por esto, que tras una constante búsqueda de estrategias metodológicas llegue al convencimiento total que no basta que el niño o la niña esté en constante búsqueda si no tiene una herramienta adecuada que le permita desarrollar las habilidades propias de su edad.

En el año 2006 inicie este gran trabajo, una recopilación y adaptación de tantos textos que pasaron por mis manos y cree nuestros textos de apoyo pedagógico al preescolar "Somos Niños". Además, se incorporo diverso material didáctico y una serie de cuadernos organizativos que toda institución educacional debe tener y completar.

En mi labor diaria, estos textos fueron aplicados a alumnos de jardines infantiles y de escuelas de lenguaje de una zona de nuestro país, sirviéndome como retroalimentación para mejorar su edición y para reafirmar la convicción de integrar a nuestro proyecto a niños y niñas con necesidades educativas especiales transitorias (trastornos de lenguaje). Cabe destacar que la política de hoy en educación está orientada a la integración e inclusión.

Es de todo mi orgullo y esfuerzo presentar a todos mis colegas docentes un trabajo que con tanto sacrificio y cariño fue creado para tantos niños y niñas de nuestro país.

¡Los invito a emprender este camino junto, estoy segura que serán de gran utilidad!